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Réf. PMIFORM208

Mettre en œuvre l’évaluation de la qualité d’accueil en EAJE

  • flèche  
    Formation présentielle et intra établissement
  • Durée :  2 journées
    14 heures
  • Prochaine session : 
    Lyon les 11 et 12 Octobre 2021
  • Prix :  550.00 euros

Si la qualité constitue une préoccupation quotidienne des professionnels de la petite enfance, et alors que la réforme des modes d’accueil propose donne au cadre national de l’accueil du jeune enfant valeur réglementaire, comment les gestionnaires, les élus et les professionnels pourront-ils, sans se perdre, s’approprier la question de la qualité et en faire un levier d’amélioration continue du service apporté aux enfants et aux familles ?

Comment pourront-ils s’approprier le cadre national de l’accueil, le transmettre aux équipes avec qui ils travaillent, l’intégrer à leur projet d’établissement et le mettre en application dans le quotidien ?

Cette formation propose aux responsables d’EAJE et de services d’accueil du jeune enfant de réfléchir à l’évaluation  de la qualité d’accueil : Comment la définir ? Comment la mettre en application dans les établissements d’accueil et  enfin comment l’évaluer ?

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Public

Directeur.trice et adjoint de direction, d’EAJE, coordonnateur.trice petite enfance, chef.fe de service petite enfance, élu petite enfance, gestionnaire d’EAJE.

Comment ?

Pré requis

Connaissance du cadre réglementaire lié aux EAJE

 

A propos de l’intervenante

Marie Hélène HURTIG, Cadre supérieur de santé, Puéricultrice, Formatrice Consultante a contribué au rapport Giampino en 2016 et a animé de nombreuses formations et journées pédagogiques autour du rapport Giampino et du Cadre National pour l’accueil du jeune enfant.

Elle a également mis en place une journée d’actualité CNFPT sur la qualité d’accueil en EAJE dans le cadre du Réseau Devenir d’Enfance.

Compétences visées

  • Savoir mettre en œuvre les principes du cadre national
  • Pouvoir « s’auto-évaluer » au regard du cadre national.

Objectifs

  • Connaitre et comprendre les différentes conceptions de la qualité d’accueil en EAJE
  • Comprendre la portée du Cadre National et le situer dans son contexte
  • Confronter sa pratique professionnelle avec les principes du cadre pour valider ses pratiques ou visualiser d’éventuels écarts.
Marie Hélène Hurtig

Intervenante

Marie Hélène Hurtig - Formatrice consultante

Cadre supérieur de santé, puéricultrice formatrice.

Méthode pédagogique

  • Apports théoriques et méthodologiques sur la qualité d’accueil et sur le cadre national de l’accueil du jeune enfant
  • Travail d’exercices pour mettre en lien les pratiques professionnelles du quotidien de chaque lieu d’accueil avec le cadre national
  • Échanges avec les stagiaires à partir de situations rencontrées dans leurs pratiques
  • Travaux de groupes
  • Élaboration de critères d’évaluation à partir des 10 principes du cadre pour l’accueil du jeune enfant .
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