Retravailler le projet social et de développement durable et le projet pédagogique en référence au cadre national

Formation inter , intra établissement
Durée : 2 journées qui peuvent être dissociés ou associés
7 ou 14h
Prix : Nous consulter afin que nous puissions vous proposer un programme adapté et un chiffrage sous quinzaine

Cette formation se déroule en deux temps qui peuvent être dissociés en fonction du besoin de chaque stagiaire.

D’une part, elle propose une réflexion pour la réécriture du projet social et de développement durable en apportant des éléments de réflexion sur l’insertion de la structure sur le territoire dans des démarches partenariales et en lien avec les politiques nationales petite enfance et sur les éléments à prendre en compte en termes de développement durable.

D’autre part, elle propose une réflexion sur la mise en œuvre de la charte nationale d’accueil du jeune enfant dans les pratiques professionnelles et sa traduction dans le projet pédagogique de la structure en permettant son appropriation par tous les acteurs concernés.

pas de pré requis

maj 161122

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Public

Professionnel.le.s petite enfance, Responsable de crèches collectives, Coordinatrice petite enfance, Responsable service petite enfance

Comment ?

Marie Hèlene Hurtig Infirmière puéricultrice, Formatrice, Coordinatrice petite enfance et ancienne directrice de crèche. A mis en place les projets d’établissements et leurs suivis des structures qu’elle a dirigé ou/et coordonné. A accompagné les équipes de plusieurs structures autour de l’élaboration ou le suivi de leur projet d’établissement. (projet social, projet éducatif, projet pédagogique) A animé de nombreux stages autour du cadre national de l’accueil du jeune enfant

programme

Jour 1 : Le projet social et de développement durable

Réfléchir aux enjeux de l’accueil de la petite enfance aujourd’hui. Quelles évolutions et quel impact sur les professionnels ?
Connaitre et comprendre le contexte et les objectifs de la politique petite enfance en France aujourd’hui.
Réactualiser (si besoin) les connaissances autour de la définition de projet social dans la petite enfance.
Insérer la notion de développement durable dans la petite enfance et penser les 3 dimensions du développement durable (écologie/économie/social)
Au travers d’exemples concrets travailler la méthodologie d’un projet social (objectifs généraux, opérationnels, actions et évaluation)
Mettre en lien pratiques professionnelles et organisation du service avec les objectifs du projet social.
Visualiser les partenaires possibles du projet social sur un territoire

Jour 2 La charte de l’accueil du jeune enfant et le Cadre national :

- Portée du texte et contenu
- Connaitre le rapport du Haut Conseil à La Famille, à l’Enfance et à l’Age qui définit des repères de qualité à partir des principes du cadre national
- Mettre en lien les 10 principes du cadre national avec les pratiques professionnelles et les décliner dans le projet d’accueil
- Propositions d’outils d’animations d’équipe autour du cadre national, sa compréhension et sa mise en œuvre

Objectifs

Jour 1

S’approprier le concept de projet social et de développement durable
- Mettre en lien les politiques nationales autour de la petite enfance avec le projet social
- Visualiser la place du projet social dans la mise en œuvre du projet d’un territoire
- Faire le lien entre le projet social et la convention territoriale globale
- Travailler la méthodologie de la construction d’un projet social
- Comprendre et identifier le lien entre le projet social et les pratiques concrètes de l’établissement et penser le travail en équipe autour du projet social

Jour 2

S’approprier le Cadre National (la charte) de l’accueil du jeune enfant et en comprendre les enjeux
- Savoir mettre en œuvre les principes du cadre national
- Confronter sa pratique professionnelle avec les principes du cadre pour valider ses pratiques ou visualiser d’éventuels écarts.
- Imaginer comment intégrer les principes du cadre national dans son projet d’accueil et le travailler avec son équipe