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Réf. PE19FORM103

Mettre en œuvre et interroger les mesures de sureté en établissements d’accueil du jeune enfant

Mettre en œuvre et interroger les mesures de sureté en établissements d’accueil du jeune enfant
  • flèche  
    Formation intra établissement
  • Durée :  1 jour

Si les modalités concrètes concernant la prise en compte des situations d’urgence particulière touchant la sécurité au sein des structures petites enfance sont maintenant précisées par un guide ministériel, la mise en œuvre de ces mesures demeure néanmoins un sujet délicat.

La formation propose un éclairage précis sur les objectifs et les enjeux ces protocoles de mise en sûreté ainsi qu’une réflexion sur le nécessaire équilibre entre ces mesures et la qualité de l’accueil.

En proposant un éclairage sur les protocoles crées dans différents types d’établissement, elle propose un espace de réflexion et d’échange utile aux représentants des structures qui doivent encore définir ou réajuster ces protocoles.

Vous pouvez nous consulter pour ajuster cette formation dans vos établissements

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Public

Équipe de direction EAJE, Coordinatrice petite enfance, Animatrice de RAM, Responsable modes d’accueil de la petite enfance, Gestionnaire de structures petite enfance

Compétences visées

  • Concevoir un protocole de mise en sûreté adapté au cadre légale et réglementaire et cohérent vis à vis au projet éducatif de la structure
  • Clarifier le positionnement institutionnel pour la mise en œuvre des mesures de sûreté

Objectifs

  • Comprendre et analyser les enjeux des obligations issues de la circulaire du 17 août 2016
  • Identifier les interlocuteurs en matière de sécurité
  • Réfléchir aux modalités de participation des équipes et d’accompagnement des familles pour l’effectivité des mesures préconisées
  • Proposer un espace de réflexion pour la définition ou le réajustement des protocoles de mises en sûreté
Géraldine Chapurlat

Intervenante

Géraldine Chapurlat - Formatrice consultante
Avocate spécialisée dans le champ de la petite enfance.

Méthode pédagogique

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Présentation d’outil ; étude de situations
  • Échanges avec les stagiaires à partir des différentes organisations présentées dans leurs pratiques

Vos témoignages

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