Intégrer la qualité d’accueil dans le suivi et le contrôle des EAJE
- Formation distancielle et inter et intra établissement
- Durée : 2 jours
14 heures d’intervention - Prochaine session :
Formation distancielle ou intra établissement - Prix : 1040 euros TTC
Cette formation est destinée aux agents en charge du contrôle et du suivi des EAJE désireux d’interroger le sens de leurs pratiques professionnelles.
La formation propose de les accompagner dans une réflexion sur le positionnement dans les missions de contrôles et de suivi des modes d’accueils collectifs de la petite enfance. Si le guide ministériel paru en 2017 permet de clarifier certains points relatifs à la réglementation des EAJE, la réflexion pour développer une vision globale de la mission de contrôle et de suivi y apparaît encore plus essentielle.
Cette formation leur apportera donc des éléments de réflexion et de méthodologie qu’ils pourront, s’ils le souhaitent, formaliser dans un second temps de manière autonome.
A qui s’adresse cette formation ?
Médecin départemental, Infirmière puéricultrice départementale, Éducatrice de jeunes enfants, Chargé de mission petite enfance, Coordinatrice petite enfance, Responsable des modes d’accueil de la petite enfance issus des services protection maternelle et infantile.
Objectif général de la formation :
Réflexion et clarification sur la posture professionnelle et sur les indicateurs qui permettent la prise en compte de la qualité de l’accueil au sein des EAJE et des MAM.
Pré requis :
Connaissance du cadre réglementaire lié aux EAJE et aux MAM
Vous pouvez nous consulter pour ajuster cette formation dans vos établissements
Cette formation
vous intéresse ?
Vous souhaitez vous
faire communiquer le programme de formation.
Public
Médecin départemental, Infirmière puéricultrice, Éducatrice de jeunes enfants, Chargé de mission petite enfance, Coordinatrice petite enfance, Responsable des modes d’accueil
Compétences visées
- Clarifier sa posture et son positionnement dans le travail avec les EAJE et les MAM
- Définir et utiliser des critères d’évaluation du fonctionnement ou du projet d’EAJE et du projet de la MAM.
Objectifs
- Identifier les différentes postures professionnelles des personnels de PMI entre contrôle, suivi et accompagnement
- Réfléchir à l’articulation des missions d’accompagnement, de suivi et de contrôle
- Clarifier les responsabilités en lien avec les missions de surveillance
- A partir des outils d’évaluation utilisés pour les EAJE, clarifier les limites du contrôle par rapport à l’autonomie des établissements et la place des gestionnaires
- S’approprier le Cadre national pour l’accueil du jeune enfant (mars 2017)
- Connaitre et comprendre les différentes conceptions de qualité d’accueil dans le cadre de l’accueil des jeunes enfants.
- Travailler sur des indicateurs possibles de qualité d’accueil à partir du Code de la santé publique et Code l’action sociale et des familles, et du Cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
- A partir des indicateurs, être en capacité de s’interroger et d’observer la réalisation concrète du projet de l’EAJE ou de la MAM, et les écarts entre le projet d’établissement écrit et sa mise en œuvre au quotidien
- Identifier les éléments d’évaluation transversaux aux EAJE et MAM
- Mettre en évidence les spécificités pour l’évaluation des MAM.
- Permettre aux professionnels de PMI de mettre en œuvre des techniques d’observations, de travailler leurs capacités d’analyse et de synthèse relatives à l’évaluation de la qualité de l’accueil.
- Elaborer des critères et des indicateurs de qualité
- Créer un outil d’évaluation
Intervenante
Cadre supérieur de santé, puéricultrice formatrice.
Méthode pédagogique
- Apports théoriques et méthodologiques : outils de synthèse; étude de cas
- Échanges avec les stagiaires à partir de situations rencontrées dans leurs pratiques
- Travaux de groupes
- Élaboration collective d’indicateurs pour le travail de suivi et de contrôle en EAJE
Vos témoignages
« Une formation très utile à ma pratique d’accompagnement et de suivi »
« Les apports théoriques et les réflexions sur de nos positionnements vont permettre d’accompagner les évolutions de nos pratiques »
« Une réflexion riche qui m’a permis de faire évoluer mon regard sur notre mission auprès des EAJE »