Améliorer son écriture professionnelle
- Formation intra établissement
- Durée : A définir avec l’établissement
- Prix : Nous consulter afin que nous puissions vous proposer un programme adapté et un chiffrage sous quinzaine
Comment favoriser le passage à l’écrit et améliorer les pratiques d’écriture d’une équipe pour les rendre pertinentes et efficaces ?
La formation permettra en outre à ses participants d’intégrer, dans la cadre de leur pratique professionnelle, le cadre législatif et juridique lié aux écrits professionnels.
Aucun pré requis
Maj 01/09/2023
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Public
Professionnels des Établissement ou service des secteur social et médico-social
programme
Ethique professionnelle et attentes institutionnelle à l’égard des écrits/ Quelles responsabilités ? Apports théoriques :
Le dossier social
Repères légaux pour une définition
Le contenu du dossier : repères pour la consignation autour des notions d’actualisation, de respect de la vie privée, d’adaptation et de continuité de la prise en charge.
Accès de l’usager aux informations qui le concernent : procédure d’accès et effectivité du droit d’accès
L’archivage du dossier
L’informatisation du dossier : lien entre le dossier informatique et le dossier papier
Responsabilité professionnelle autour de la consignation écrite :
Responsabilité personnelle et responsabilité institutionnelle
Pourquoi écrire ?
Apport théorique
Inventaire des pratiques d’écriture au sein du service
Atelier : Mise en évidence des points forts et des difficultés des participants
Inventaire des pratiques d’écriture des participants
Attentes institutionnelles autour des rapports et des projets individualisés
Apport méthodologique :
La traçabilité et la continuité des accompagnements
Le paradoxe de l’objectivité
Restituer le caractère vivant des rencontres
Transmettre des informations, renseigner sur le sens des analyses
Apport méthodologique
La construction de l’écrit: un plan adapté aux objectifs
Penser des écrits
Le sens de l’écrit
– l’objectivité des écrits et la précision dans la transmission entre professionnels
– la prise en compte des usagers
Atelier d’écriture : Travail sur les écrits des participants : « Déconstruire » pour mieux reconstruire
Au cours de cet atelier, les professionnels retravailleront les écrits qu’ils ont amenés lors de la première journée pour ensuite faire une analyse en groupe des écrits retravaillés durant cet atelier.
Objectifs
- Apporter une méthodologie de l’écriture professionnelle
- Travailler individuellement les techniques d’écriture des professionnels
- Restituer le cadre légal et la dimension éthique de l’écrit
Intervenante
Avocate spécialisée dans le champ de la petite enfance.
Méthode pédagogique
- Apports méthodologiques et théoriques
- Ateliers d’écriture autour de situations de travail fictives ainsi que sur les propres écrits des participants
Vos témoignages
« Animation claire tenant compte des avis des uns et des autres, chacun a pu s’exprimer »
« La méthodologie était adaptée car la réflexion a été centrée sur leurs pratiques quotidiennes, en partant de la théorie pour finir sur des outils concrets, je repars avec des outils et des réflexions qui pourront me permettre d’améliorer mes écrits. »
« Je perçois mieux l’intérêt de faire apparaître mon positionnement professionnel dans mes écrits et ainsi permettre la validation de ce dernier par l’institution. »
« J’ai particulièrement apprécié les apports théoriques autour de l’approche juridique et déontologique des écrits professionnels. »