Agrément et suivi des Assistants maternels
- Formation distancielle et intra établissement
- Durée : 2 jours
Cette formation propose aux agents qui ont la charge de l’évaluation et du suivi des assistants maternels de balayer l’ensemble du cadre juridique relatif à cette mission afin de produire ou superviser des écrits en conformité avec le contexte légal et réglementaire.
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Public
Agents de la Protection Maternelle et Infantile intervenant dans la procédure d’évaluation et d’attribution de l’agrément des assistants maternels ainsi que dans leur suivi
Objectifs
- Connaître le contexte légal et réglementaire de l’agrément et du suivi des assistants maternels
- Rédiger un écrit adapté à la prise de décision
- Comprendre le contentieux de l’agrément
Intervenante
Avocate spécialisée dans le champ de la petite enfance.
Méthode pédagogique
- Apports théoriques et méthodologiques : étude des textes, de la jurisprudence, étude de cas ; outils de synthèse
- Échanges avec les stagiaires à partir de situations rencontrées dans leurs pratiques
Vos témoignages
« Les éléments de réflexion et les apports juridiques de cette formation seront profitables à ma pratique professionnelle, les échanges avec mes pairs vont me permettre d’améliorer mes écrits »
« Apports sur la pratique, les échanges sur les situations rencontrées seront profitables à ma pratique professionnelle. Les cas présentés et les études de nos écrits d’évaluation vont me permettre de mieux mener mes évaluations, cela m’a réellement permis de repenser ma pratique »
« Les apports théoriques et les réflexions autour de ma pratique et la connaissance du cadre réglementaires seront profitables à ma pratiques professionnelle, dorénavant je serais plus attentive à mes écrits et vais essayer de faire d’avantage de suivis »
« De nouvelles connaissances ont été apportées et d’autres clarifiées, très utile l’amélioration des entretiens et des écrits d’évaluation des assistants maternels et familiaux. J’ai trouvé de nombreux éléments d’information pour redynamiser ma pratique »